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班主任校本研修经验交流材料(三)

作者:来源:发布时间:2009年03月17日点击数:

重在训导,不断进步

武汉小学  陈红

    对学生的训练我采取的办法是积极训导,突出抓好两点:

(一)   培养班干部的工作责任意识和能力

刚和三年级学生打交道,我还有点不适应,过去带的学生总有一些用的很顺手,上届毕业的学生就有不少在学生会担任干部,可觉得这个班班干部太不能干了,有愿意主动做的,学习又不够突出,不是很服人;有的学习好,让人认同,却不太关心班级的事物。本学期,我加强了对班干部的培养和督促。在博客上公示了班队干部和值日生、文明礼仪监督员、课代表的名单,帮助他们明确职责,尽量每天抽个几分钟议议他们的工作完成情况,对于不敢管,或者忘记在课堂评定记在本上忘请老师打等级的情况予以提醒,跟同学家长说清楚,当干部不是为了面子,而是需要你踏踏实实地为同学服务。在每周评定表扬信时对干部的要求更高,做得很不到位的不能得到表扬信。当然做得突出的,我也效仿学校校会上的做法,在博客上表扬一周的亮点,肯定他们的进步,帮他们树立威信。慢慢地,班干部履行职责的主动性增强了,有几个在班级管理还比较好。

(二)   重视日常点滴训练,贵在坚持

我很期望我们学校的同学能懂得感恩,能有序地安静列队,如果都能变成每位同学的自觉行动,我们老师生活在这样的环境中可以多活十几年。为此,我有意识地做了一回观察,有次,班级85%的同学都得到了我奖励他们的本子,我请他们一组一组地到前面来领奖本,他们都只顾选择好看的、喜欢的那一本,奖本领完了,没有一个同学鞠躬向老师表示感谢,我很失望,我还是矮子里面拔长子,表扬了一个同学,在领奖本时站在一边,拿了剩下的最后一本。后来,有同学在张老师嗓子嘶哑时主动送药,张老师动情地告诉我自己的嗓子是王世龙帮忙救过来的,我在班上大加称赞。在元宵节时,我没有任何提示,有几位同学在临走时主动向我祝愿元宵节快乐!还有的三月6号就早早地送小花给老师预祝三八节快乐。我同样也布置了作业让同学们以自己喜欢的方式向妈妈表达感恩,家长很感谢,夸学校的感恩教育抓得好。

我另外突出抓的一件事就是去专用教室上课排队,我要求同学们经过三楼连廊时保持安静,对于有突出喧哗的我让他抄一遍学校规范中关于轻声的五条建议,然后背给我听,以示我对此的重视。有时遇到有领导、老师表扬他们,我在班上给他们打气,希望再接再厉。为了更好的督促,科学课、音乐课、信息课我往往包接包送,慢慢地形成了一定的习惯。当然,如果能够让我完全脱手是我最期待的。

 

反正,对于班级学生来说,有进步,也还有一些不足。看来还要发扬毛主席说到的论持久战的精神,我愿意虚心向各位取长补短,让班级同学进步更快。

 

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