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王凌名师工作室开展悦读分享活动

作者:金俊 王凌来源:本站原创发布时间:2012年11月09日点击数:

2012117日,在喜迎十八大召开的日子里,王凌名师工作室成员们齐聚武汉小学开展活动,同时校内的部分成员章玉娥、杨柯老师和两位实习教师也参与了此次活动。今天的活动内容丰富、充实,每一个学员都积极地将自己的所思、所感、所悟与大家分享。王凌老师更是高屋建瓴,带领着全组成员享受了一次精神大餐。

谈到《周国平论教育》一书,大家感受颇深。武汉小学杨慧老师从书中最令她受益的七句箴言说起,结合教学实践,表达了自己对教育的再认识。余家头小学蔡炜老师提出了读书过后思考的三个问题:怎样做一个好老师?怎样培养学生的自学能力?怎样让学生快乐起来?中华路小学程红老师旗帜鲜明地提出老师要对每一个生命个体有尊重和宽容。武汉第一寄宿小学王桢老师感动于周国平作为一名父亲对教育的情怀和忧思,作为一名哲学家对教育的思考和眷恋。三道街小学金俊老师则和大家一起分享了自己的育儿故事,认为教育应该还原生命本色。将想法变为行动,需要的是坚持、坚定、坚守。王凌导师站在“生命教育生活语文”的角度,针对课堂教学中存在的问题,明确强调:智育不是知识的灌输,而是鼓励和培养儿童对智力生活的美好感受。其中,好奇心是非常可贵的。针对儿童成长的特点,语文课堂如果能激发儿童的好奇心、能引起认知冲突,能激发交流互动,才能营造丰盈的课堂文化。

交流《个人发展规划》时,每个成员都认真分析了自身优势和不足,提出了契合自身的恰当的发展目标,并拟定了详实的具体可行的发展步骤和举措。王凌导师则根据每个成员的个性差异、专业能力予以点评。王老师还特别强调了科研的重要性,希望大家能把读书和研究当成一种职业生活习惯,选准研究方向,做出实质性的研究成果。

最后,王凌导师围绕“生活语文”的研究专题分享了自己的学习心得,做了一场精彩的小型报告,题为《学生生活经验的课程价值》。报告从学生生活经验的外延、内涵、视角、策略等方面进行了阐述,思路清晰,旁征博引。她的分享虽然简明扼要却让大家受益匪浅。大家就这个话题讨论了十月份各自撰写的文章,拟出了修改的研究专题。在轻松、愉悦的研讨氛围中,工作室成员憧憬着语文课程变革,“源自生活、尊重生命”,将成为工作室进一步研究学习的方向和主题。

撰稿:三道街小学 金俊

审稿:王凌

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