此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

您现在的位置:武汉小学>> 教师家园>> 教育资源

等待---童心应有之义

作者:来源:发布时间:2011年03月18日点击数:
   

 等待---童心应有之义!

 

武汉小学  许宛君

 

【案例一】:轻轻地擦去你的名字

昨天我去南湖学校参加学习,有个别学生再次调皮,班长就把他们的名字下在了黑板的左下方上。今天一早我就来到学校,走近教室的第一眼就看到的就是黑板下方有几个学生的名字。现在尽管学生都在朗朗地读书,我的气还是不打一处来,走到小朱同学面前,本想让他站到教室外面,好好教训一下。我只见他赶紧低着头,面露愧色,一看到他那紧张的样子,我突然动了恻隐之心,盯着他看了几秒,又回转身,踱回黑板前,拿起粉擦慢慢地轻轻地擦去了他的名字,然后慢慢回转身,给所有惊讶的孩子一个笑脸,一切似乎没有发生,早读继续,我没有说任何话,表情居然还是阴转晴。

一下课,他便来到我身边,轻轻地对我说:“老师,我知道错了。不过,你放心,我一定改。”听了这话,我不禁一阵惊喜,难道这不正是我想要的教育效果吗?我便和蔼地说:“相信你!自己说的话一定要做到呀。”他听后使劲地点了一下头,便回了座位。

轻轻擦去了孩子在白榜上的名字,允许一次犯规,也许他会重重地在心里写下这个错误,尽量克制自己,少犯规或不犯规。也许我苦口婆心地教育只会让他厌烦,也许我声色俱厉地批评会让他觉得虽然错了,但已经批评了就不再“欠”我了。我们做教师的不需要对孩子进行肉体的惩罚与精神的折磨,但我们需要孩子心灵的震撼与悔悟,我想今天我“轻轻地擦去”或许就有这样的效果了,尽管不能保证这些孩子从此以后当我不在家的时候讲话,但至少此刻他的心里是温暖的,他能感受到老师对他的信任,对他的宽容。放学的时候,在学校门口,大声说“老师再见”,并跳起来,在我脸上亲了一下!

一年级的孩子呀!多么纯真可爱!

面对孩子,如果我能再多一份耐心,再多一份宽容,再多一会儿倾听孩子们说话的等待,孩子也许就会多一份自信,更多一份进步,更多一次走向成功的机会!教育,的确需要等待。面对学生展示在我们眼前的“错误”,不要急于批评,急于指责,急于上火。教育需要我们具备等待的心情和心境!

 

【案例二】:那扇关不住的门

突然变了天,大雨下了整整一晚,还刮着呼呼的北风,早上飘起了小雪。我的教室在一楼,风尤其大!走进教室,孩子们的头竟然缩进了领口中,小脸通红,我把书本在讲台上放好,赶紧让坐在特座的孩子小丘把门关紧。

说道这个孩子,从一年级一分班,学校就跟我说了,这孩子智力发育不良,视力也特别不好,只能坐在最特殊的位置了。

门的拉锁扣不紧,

    “呀!门被刮开了。”风顺势“飕飕”地溜进教室。
      小丘随即起身关上了。
    “哎!讨厌。门又开了。”冷风“呼呼”地蜂拥而至。
    能干的班长迅速从作业本上撕了两张纸,叠成小方块,快步走到门口,仔细地把纸垫在门框上,再次关上了门。
   “门怎么回事?!冷死人了!”狂风再一次把门吹开了夹着雨滴向我示威,我终于忍无可忍了。孩子们被我的“晴天霹雳”吓住了,个个呆呆地看着我,有的孩子还用眼角瞟瞟那扇关不住的门,而后又无奈地低下了头。

小丘站起来又把门关上。可不到一分钟,门再次被打开了!大家正用不同的眼神看着我呢!
     这时,只见他搬着凳子,红着脸,直直地走到门口。她用一只手慢慢地把门关上,然后把凳子轻轻地放在门后,自己低着头坐在了上面。
    顿时,孩子们全都抬起了头,惊愕地盯着她。看这个被他们嘲笑、遗忘的倒数第一。
      一时,我完全被她的举动愣住了。我第一次正眼看这个被大家称为“低能儿”的孩子,第一次用充满歉意的、慈善的眼神看这个被我搁置在“宝岛台湾”上的“一窍不通”。
      小丘第一次受到如此的“礼遇”,如此的“关注”。他不知所措地习惯地低下了头。
      此时,感动与忏悔同时向我袭来。我还有思考的余地吗?我还有犹豫的理由吗?我立即走下讲台,摸了摸他的头,大手拉小手,泪水止不住流了下来,全班同学 ,只是一年级六岁多点的孩子呀,不由得想起了掌声! 

      这件事,我不厌其烦地讲过许多次,在班内讲,给我的朋友们讲,给我的孩子讲,讲小丘的凳子,讲那扇关不住的门,讲自己的不可饶恕。
     那扇关不住的门打开了我狭隘的心门,让阳光进来,让果实进来,让美丽进来,让关爱进来,让理解进来,让发现和感动进来……
     童心教育是什么呢?

 我的理解,童心是一种等待,是一种平和的心态。等待,是一种真诚的信任。人之初,性本善。性相近,习相远。联想到我自己的孩子-小宝,他在初中的时候,被班主任也是放在教室的最后一排,原因是这孩子调皮,爱讲话。他并不是一个天赋特别聪明的孩子,这次申请美国大学,获得了三个学校的通知书并获得了奖学金。我想,在漫长的近十年的家庭教育中,我学会了等待,我知道学会等待,才能唤醒孩子沉睡的潜能!学会等待,才能走进孩子的心灵世界!学会等待,才能知晓孩子的真实想法!学会等待,才能听到孩子的美妙的声音!学会等待,才能收获孩子的奇思妙想!学会等待,也才能更多感悟出幸福教育的真谛!

等待,教育应有之义!

等待,  童心应有之义!

                                      

 

点击数: 收藏本文打印文章
设为首页|加入收藏|联系站长|友情链接|版权申明|管理登录

武汉小学地址:湖北省武汉市武昌区中南路5号 武汉第一寄宿小学地址:武汉市武昌区武珞路586号百瑞景中央生活区

电话:027-87313334 027-87209210 邮箱 whxx@yahoo.com.cn 版权所有 Copyright© 2011-2015 武汉小学 鄂ICP备09023652号

校长信箱:whxxlq2008@aliyun.com(阿里云邮箱)